刘文斌怎么挂号 http://www.hyfdcw.com/news/55466.html美东时间年5月27日上午10:30，哈佛大学举办了届线上毕业典礼。哈佛大学现任校长LarryBacow（中文名：白乐瑞）在学校网站上写道:“请记住，总有一天，我们会欢迎级和级的学生回到校园，参加一个难忘且快乐的毕业典礼。”作为今年的线上毕业演讲嘉宾，鲁思·西蒙斯（RuthSimmons）无疑是独特的。哈佛大学“为尊重和宽容”而战的大学精神，通过鲁思·西蒙斯的哈佛大学毕业演讲传播开来……鲁思·西蒙斯于年毕业于哈佛大学，是“美国高等教育最重要的倡导者之一”。她一直致力于人类平等和公正的项目，积极解决社会问题，寻找改善社会的可能性。在史密斯学院（SmithCollege）任期内，她致力于扩大入学机会，打破学术障碍。更为激动人心的是，她还建立了美国女子学院历史上第一个工程项目。作为首位领导常青藤盟校的非裔美国人，她在布朗大学（BrownUniversity）任职期间，帮助布朗大学开始正视并解决它与奴隶制和奴隶贸易的历史联系，以身作则，处理过去为人忽略、淡忘的黑奴贩卖历史。在接管家乡的普雷里维尤农工大学（PrairieViewAMUniversity）时，她也积极鼓励自己，“别人为我做过的事情，我怎么可以不去为其他年轻人做呢?”希望通过自己的努力，为新一代人打开更多机会的大门。正如演讲中，她鼓励大家遇到挑战勇于承担责任，用自己所学回馈社会，为社会公平正义积极发声，为世界和谐贡献力量。其实，这不仅仅是哈佛毕业生的责任，而是每一位社会公民的所应该具备的价值取向。以下为演讲全文。
恭喜你们成为哈佛大学届毕业生。
能有幸被邀请，见证你们人生最重要的时刻，对我来说，是一种至高无上的荣誉。
祝福顺利完成学业，踏上人生下一精彩旅程的同学们。你们在读书期间，取得了非常优异的成绩，这是值得大家称赞的。未来数年，你们将用你们所学回馈世界，去帮助那些知识、洞察力和同理心不及你们幸运的人。
1作为一名大学幸运儿，我在思考我肩上的责任
得知自己作为嘉宾，发表毕业典礼演讲，我必须承认我深感惶恐。回想自己曾坐在哈佛的三百年剧院（TercentenaryTheater，哈佛每年举行毕业典礼的地方），望着宽阔的毕业生队伍，来到怀德纳图书馆（WidenerLibrary）的台阶前，接受杰出人物的提点和启迪。我从未想过自己有一天能站在同样的地方，交付一段自信精彩的发言。
虽然，深受成长过程中种族歧视文化的影响，骨子里较为自卑，但我一直是那个试图相信并展示自己价值的黑人小女孩。
更长远地，我一直在思考：当社会进步像是倒退，当清晰让位于混乱，当大肆宣扬的成就像皇帝的新装等关键时刻，我们可以传递什么样的价值理念。
我代表有着年历史的普雷里维尤农工大学的教职员工、管理人员和学生们向你们表示问候。虽然我没有被指定这样做，但我也带来了来自历史上为黑人和少数族裔服务机构的问候。这些机构为世界上如此多的社区推进成功、公平和机会，它们很有分量和特权。
我们的大学，和传统黑人大学（全称：Historicallyblackcollegesanduniversities，简称：HBCUs）一样，是在美国重建（年－年，当南方联邦与奴隶制一并被摧毁时，试图解决南北战争遗留问题的时期）结束时建立的，当时黑人被认为不能在学术上取得最好水平。
事实上，我是在普雷里维尤农工大学校区向你们演讲，这里英亩的土地曾经是AltaVista种植园的所在地。
这个种植园，在被卖给德州之前，是人被奴役的地方。每天行走在祖先苦难的遗迹上，每一步都在召唤着我们，去积极履行我们作为公民的全部职责。
尽管这些记忆是痛苦的，但它们有一种强大的力量，召唤我们在遇到挑战时采取行动。在年建校后的年里，我们国家的大多数大学花了很多年才允许黑人进入。普雷里维尤这样的公立大学就是在这样的需求下被设计出来的。它们在资源有限的情况下，为州和国家服务，录取那些被有意阻止完全享受自由果实的学生。
我们为我们的忍耐力而自豪，更让我们自豪的是，我们把对非裔美国人次等的断言转变成了人类能力的胜利。与其他传统黑人大学一样，我们创造了一个地方，赋予黑人同胞权力，而不是贬低他们；开放思想，而不是禁锢他们；创造通向希望的道路，而不是扼杀机会。
这确实是每一所大学真正的责任。今天毕业的同学可以证明这一点。当你刚来到哈佛读本科或研究生的时候，你肯定无法想象，你的能力通过这么多方式得到磨炼，你的视野更批判更为广阔，你的生活前景得到改善。
当我刚到哈佛的时候，我当然不会想到我会有这样的成绩。但我现在发现，正因为我在哈佛的学习，我才得以这么多年一直享受丰富而令人满意的职业生涯。
在休斯顿种族隔离的成长环境，在一所黑人大学读本科的经历，我很惭愧地说，年轻的我，私下里接受了当时盛行的种族假设，认为像我这样的人即便在哈佛这样的大学学习，也是毫无长进的。
在一群受过最好教育、富有、彬彬有礼、经历丰富的学生面前，我认为自己即便不是笨手笨脚，也显得手足无措。虽然表面上，我并没有因为害怕失败而止步不前，但内心深处，我害怕自己无法达到这个标准。大学早期，我的生活每天都充满了不确定性和不安情绪。
正如大家所看到的，哈佛是一个浸透着悠久历史传统的地方，这一传统还是我不容易接触到的。我的反应很像法语里的“逛街”(lèche-vitrine)，我们这些闲逛者往往只是旁观者，透过窗户望出去，垂涎三尺，想知道我们如何才能获得包容、接受和尊重。
就像小时候，我被禁止进入白人学校。我觉得自己就像一个局外人，羡慕地看着我身边的同学们。他们不仅完全了解哈佛的历史和传统，而且很容易在这些历史和传统中看到自己。而我，在哈佛很少能看到能代表我的东西。
也许正是这种感觉，促使我从事大学教育，让那些感到被排斥的人不至于羡慕其他人，也能看到自己熟悉的东西。
我需要让大学开始意识到，并逐渐反思大学所遗留及存在的僵化传统。我也想要让作为学习者的个人，感到完全被接受和被尊重。正是这一追求塑造了我的信念。
我曾被人评价过，被种族隔离过。我意识到，在一个不平等的社会中，总会不可避免地积累起轻蔑情绪，而我要消除这些轻蔑的残余。这么多年来我心里一直背负着这句话。
我明白，要改变我们的国家，我们必须坚持每个人的人性、每个人的传统和历史，每个人的身份。这些都有助于我们了解我们周遭的世界。
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大学的责任，让每位学生都能接触并拥抱人类差异
我开始相信哈佛所表达的录取哲学，即有意地在教育环境中体现的人类差异。为保护的宏伟巨著建立的图书馆，实验室里摆放着最先进的设备，与不同的人相遇，这些对我们的智力成长都是非常好的资源。
我相信，我们每个人都有责任去了解和拥抱这一差异。并且，这项兼容并包的工作，需要的不是一个月，也不是一年，而是一生。确保我们有能力发挥作用，关心和改善我们共同居住的世界，鼓励我们在促进机会、平等和相互尊重方面发挥个人和专家的角色。
因此，我认为，一所优秀大学，它的任务不仅仅是测试学生是否具备优秀的智商，而是引导他们走向启蒙，从而使学生的智慧和人性得到最富有成效和全面的利用。
这种启蒙表明，一个人需要提高自己的自知之明，但它也意味着帮助学生充分利用同理心和智力，客观公正地判断他人。
在一个背景、经验和观点差异丰富的环境中，这些差异的并置，会使学习更加丰富。那些心胸开阔，能够充分受益于这种学习机会的的人，注定会成为这个混乱和分裂时期的领导者。
哈佛模式有意为学生提供了一个起点，让他们了解如何在一个越来越复杂的现实中调和差异。在这个现实中，又有哪些人利用这些差异来达到腐败的目的。
当下，那些为一己私利的机会主义者煽动的非理性仇恨似乎在上升。阻止这些罪犯和破坏是我们共同目标的，当然，也需要你们这种从不同中学习经验，并会勇敢地为那些被攻击者的权利挺身而出的人才。
如果你正好
